《听课手册笔记幼儿园中班》
　　一、听课概述
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：幼儿园中班教室
听课教师：张老师
听课内容：语言领域活动——《小兔子乖乖》
　　二、活动目标

让幼儿通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
引导幼儿学会关爱他人，培养良好的同伴关系。
培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

　　三、活动过程

导入环节

　　张老师以一首欢快的歌曲《小兔子乖乖》导入活动，激发幼儿的兴趣。在歌曲结束后，张老师邀请幼儿分享自己最喜欢的动物，为活动的开展营造轻松愉快的氛围。

故事讲述

　　张老师以生动的语言和丰富的表情，讲述《小兔子乖乖》的故事。在讲述过程中，张老师注重引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力。

故事讨论

　　在故事讲述结束后，张老师组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出故事中的角色、情节以及寓意。幼儿们积极参与讨论，表达自己的看法。

情景体验

　　张老师组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，模拟故事情节。通过情景体验，幼儿更加深入地理解故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。

总结环节

　　张老师对本次活动进行总结，强调故事中的关爱他人、团结友爱的主题，引导幼儿在日常生活中关爱同伴，培养良好的同伴关系。
　　四、听课心得

　　张老师以生动形象的语言和丰富的表情，吸引了幼儿的注意力，使幼儿能够专注地倾听故事。

　　张老师注重引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力。在讨论环节，幼儿们积极参与，表达自己的看法。

　　情景体验环节，让幼儿亲身体验故事情节，提高了幼儿的观察力和想象力。

　　总结环节，张老师强调故事中的主题，引导幼儿在日常生活中践行关爱他人、团结友爱的精神。

　　本次活动充分体现了幼儿园中班幼儿的年龄特点，注重培养幼儿的倾听、表达、观察、想象等能力，为幼儿的全面发展奠定了基础。


　　五、建议

　　在导入环节，可以尝试让幼儿自己讲述自己最喜欢的动物，提高幼儿的参与度。

　　在讨论环节，可以增加一些互动环节，如角色扮演、情景剧等，让幼儿更加深入地理解故事内容。

　　在总结环节，可以引导幼儿分享自己在活动中的收获，提高幼儿的自我表达能力。

　　加强家园合作，让家长了解幼儿园的教育理念，共同关注幼儿的成长。


　　六、听课总结
　　通过本次听课活动，我深刻认识到幼儿园中班教育的重要性。张老师以其专业的教育素养，为幼儿们呈现了一堂生动有趣的语言领域活动。在活动中，幼儿们积极参与，表现出良好的倾听、表达、观察和想象能力。作为教育工作者，我们要不断学习，提高自己的教育水平，为幼儿的全面发展贡献力量。