听课笔记下册小学人教版
一、听课笔记
课程名称：小学人教版数学第五册
听课时间：2021年10月15日
听课教师：张老师
听课班级：三年级（1）班
【第一课时】
课题：第一章 两位数乘一位数
导入新课
张老师通过一个有趣的故事引入本节课的主题，讲述了一个小男孩在果园里摘苹果的故事，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾一位数乘一位数的计算方法，如3×4=12。
（2）通过实例讲解两位数乘一位数的计算方法，如23×4。
步骤：
a. 将23拆分为20和3，分别与4相乘，得到80和12。
b. 将80和12相加，得到92。
（3）让学生尝试计算其他两位数乘一位数的题目，如45×3、67×2等。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生通过实例学习两位数乘一位数的计算方法，并通过练习巩固所学知识。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第二课时】
课题：第一章 两位数乘一位数（进阶）
导入新课
张老师通过上一节课的故事继续引入本节课的内容，让学生在复习两位数乘一位数的基础上，进一步学习进阶内容。
教学内容
（1）讲解两位数乘一位数的进位计算方法，如58×3。
步骤：
a. 将58拆分为50和8，分别与3相乘，得到150和24。
b. 将150和24相加，得到174。
（2）引导学生总结两位数乘一位数的计算规律，如“先乘个位，再乘十位，最后相加”。
（3）讲解两位数乘一位数的退位计算方法，如72×4。
步骤：
a. 将72拆分为70和2，分别与4相乘，得到280和8。
b. 将280和8相减，得到272。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习两位数乘一位数的进位和退位计算方法，并通过练习巩固所学知识。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第三课时】
课题：第二章 千米的认识
导入新课
张老师通过一个关于长跑比赛的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解千米的定义，即1000米。
（2）引导学生通过实例了解千米在实际生活中的应用，如：1千米=1000米，1千米=0.001千米。
（3）讲解千米与米之间的换算关系，如：1千米=1000米，1米=0.001千米。
（4）让学生尝试计算千米与米之间的换算，如：5千米=多少米，500米=多少千米。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识千米，并学习千米与米之间的换算关系。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第四课时】
课题：第二章 千米的测量
导入新课
张老师通过一个关于测量操场长度的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解千米测量的方法，如：使用卷尺、步距法等。
（2）引导学生了解千米测量的注意事项，如：保持卷尺平直、避免测量误差等。
（3）讲解千米测量的实际应用，如：测量操场、道路等。
（4）让学生尝试进行千米测量，并记录测量结果。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习千米测量的方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第五课时】
课题：第三章 角的初步认识
导入新课
张老师通过一个关于剪刀的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解角的定义，即由两条射线共同组成的图形。
（2）引导学生了解角的分类，如：直角、锐角、钝角等。
（3）讲解角的性质，如：角的度数、角的度量单位等。
（4）让学生尝试画角、测量角，并了解角的在实际生活中的应用。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识角，并学习角的分类、性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第六课时】
课题：第三章 角的度量
导入新课
张老师通过一个关于钟表的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解角的度量方法，如：使用量角器、圆规等。
（2）引导学生了解角的度量单位，如：度、分、秒等。
（3）讲解角的度量注意事项，如：保持量角器平直、避免测量误差等。
（4）让学生尝试进行角的度量，并记录测量结果。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习角的度量方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第七课时】
课题：第四章 长方形和正方形的认识
导入新课
张老师通过一个关于地板铺设的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解长方形和正方形的定义，如：长方形是四条边两两相等的四边形，正方形是四条边都相等的四边形。
（2）引导学生了解长方形和正方形的性质，如：对边平行、对角相等、周长等。
（3）讲解长方形和正方形的实际应用，如：地板铺设、建筑设计等。
（4）让学生尝试画长方形和正方形，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识长方形和正方形，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第八课时】
课题：第四章 长方形和正方形的周长
导入新课
张老师通过一个关于围栏的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解长方形和正方形的周长定义，如：周长是指图形的边界线长度。
（2）引导学生了解长方形和正方形的周长计算方法，如：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=4×边长。
（3）讲解长方形和正方形周长的实际应用，如：围栏设计、土地测量等。
（4）让学生尝试计算长方形和正方形的周长，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习长方形和正方形的周长计算方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第九课时】
课题：第五章 100以内的加法和减法
导入新课
张老师通过一个关于购物的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾100以内的加法和减法计算方法。
（2）讲解100以内的加法和减法的进位和退位计算方法。
（3）讲解100以内的加法和减法的实际应用，如：购物、计算时间等。
（4）让学生尝试计算100以内的加法和减法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习100以内的加法和减法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十课时】
课题：第五章 100以内的乘法和除法
导入新课
张老师通过一个关于分苹果的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾100以内的乘法和除法计算方法。
（2）讲解100以内的乘法和除法的进位和退位计算方法。
（3）讲解100以内的乘法和除法的实际应用，如：分配物品、计算时间等。
（4）让学生尝试计算100以内的乘法和除法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习100以内的乘法和除法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十一课时】
课题：第六章 年、月、日的认识
导入新课
张老师通过一个关于时间的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解年、月、日的定义，如：年是指地球绕太阳公转一周的时间，月是指月亮绕地球公转一周的时间，日是指地球自转一周的时间。
（2）引导学生了解年、月、日的性质，如：一年有12个月，一个月有30或31天，一天有24小时等。
（3）讲解年、月、日的实际应用，如：计算年龄、安排时间等。
（4）让学生尝试计算年、月、日的问题，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识年、月、日，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十二课时】
课题：第六章 时、分、秒的认识
导入新课
张老师通过一个关于时钟的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解时、分、秒的定义，如：时是指一天中的某个时刻，分是指一小时的六分之一，秒是指一分钟的六分之一。
（2）引导学生了解时、分、秒的性质，如：一小时有60分钟，一分钟有60秒等。
（3）讲解时、分、秒的实际应用，如：计算时间、安排活动等。
（4）让学生尝试计算时、分、秒的问题，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识时、分、秒，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十三课时】
课题：第七章 1000以内的加法和减法
导入新课
张老师通过一个关于购物的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾1000以内的加法和减法计算方法。
（2）讲解1000以内的加法和减法的进位和退位计算方法。
（3）讲解1000以内的加法和减法的实际应用，如：购物、计算距离等。
（4）让学生尝试计算1000以内的加法和减法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习1000以内的加法和减法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十四课时】
课题：第七章 1000以内的乘法和除法
导入新课
张老师通过一个关于分苹果的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾1000以内的乘法和除法计算方法。
（2）讲解1000以内的乘法和除法的进位和退位计算方法。
（3）讲解1000以内的乘法和除法的实际应用，如：分配物品、计算距离等。
（4）让学生尝试计算1000以内的乘法和除法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习1000以内的乘法和除法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十五课时】
课题：第八章 数据的收集和处理
导入新课
张老师通过一个关于调查问卷的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解数据的收集和处理方法，如：问卷调查、数据整理、图表制作等。
（2）引导学生了解数据的类型，如：数值型、非数值型等。
（3）讲解数据的实际应用，如：统计分析、决策依据等。
（4）让学生尝试进行数据的收集和处理，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习数据的收集和处理方法，并让学生亲自实践，提高学生的数据处理能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十六课时】
课题：复习与总结
导入新课
张老师通过一个关于知识树的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）回顾本册书所学的主要内容，如：两位数乘一位数、千米的认识、角的初步认识等。
（2）讲解重点知识点，如：两位数乘一位数的计算方法、千米与米之间的换算关系等。
（3）引导学生进行自我总结，如：自己在学习过程中的收获、不足等。
（4）布置寒假作业，提醒学生假期复习。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生复习本册书所学内容，并进行自我总结。学生在课堂上积极参与，为本学期的学习画上了圆满的句号。
课程名称：小学人教版数学第五册
听课时间：2021年10月15日
听课教师：张老师
听课班级：三年级（1）班
【第一课时】
课题：第一章 两位数乘一位数
导入新课
张老师通过一个有趣的故事引入本节课的主题，讲述了一个小男孩在果园里摘苹果的故事，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾一位数乘一位数的计算方法，如3×4=12。
（2）通过实例讲解两位数乘一位数的计算方法，如23×4。
步骤：
a. 将23拆分为20和3，分别与4相乘，得到80和12。
b. 将80和12相加，得到92。
（3）让学生尝试计算其他两位数乘一位数的题目，如45×3、67×2等。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生通过实例学习两位数乘一位数的计算方法，并通过练习巩固所学知识。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第二课时】
课题：第一章 两位数乘一位数（进阶）
导入新课
张老师通过上一节课的故事继续引入本节课的内容，让学生在复习两位数乘一位数的基础上，进一步学习进阶内容。
教学内容
（1）讲解两位数乘一位数的进位计算方法，如58×3。
步骤：
a. 将58拆分为50和8，分别与3相乘，得到150和24。
b. 将150和24相加，得到174。
（2）引导学生总结两位数乘一位数的计算规律，如“先乘个位，再乘十位，最后相加”。
（3）讲解两位数乘一位数的退位计算方法，如72×4。
步骤：
a. 将72拆分为70和2，分别与4相乘，得到280和8。
b. 将280和8相减，得到272。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习两位数乘一位数的进位和退位计算方法，并通过练习巩固所学知识。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第三课时】
课题：第二章 千米的认识
导入新课
张老师通过一个关于长跑比赛的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解千米的定义，即1000米。
（2）引导学生通过实例了解千米在实际生活中的应用，如：1千米=1000米，1千米=0.001千米。
（3）讲解千米与米之间的换算关系，如：1千米=1000米，1米=0.001千米。
（4）让学生尝试计算千米与米之间的换算，如：5千米=多少米，500米=多少千米。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识千米，并学习千米与米之间的换算关系。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第四课时】
课题：第二章 千米的测量
导入新课
张老师通过一个关于测量操场长度的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解千米测量的方法，如：使用卷尺、步距法等。
（2）引导学生了解千米测量的注意事项，如：保持卷尺平直、避免测量误差等。
（3）讲解千米测量的实际应用，如：测量操场、道路等。
（4）让学生尝试进行千米测量，并记录测量结果。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习千米测量的方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第五课时】
课题：第三章 角的初步认识
导入新课
张老师通过一个关于剪刀的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解角的定义，即由两条射线共同组成的图形。
（2）引导学生了解角的分类，如：直角、锐角、钝角等。
（3）讲解角的性质，如：角的度数、角的度量单位等。
（4）让学生尝试画角、测量角，并了解角的在实际生活中的应用。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识角，并学习角的分类、性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第六课时】
课题：第三章 角的度量
导入新课
张老师通过一个关于钟表的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解角的度量方法，如：使用量角器、圆规等。
（2）引导学生了解角的度量单位，如：度、分、秒等。
（3）讲解角的度量注意事项，如：保持量角器平直、避免测量误差等。
（4）让学生尝试进行角的度量，并记录测量结果。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习角的度量方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第七课时】
课题：第四章 长方形和正方形的认识
导入新课
张老师通过一个关于地板铺设的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解长方形和正方形的定义，如：长方形是四条边两两相等的四边形，正方形是四条边都相等的四边形。
（2）引导学生了解长方形和正方形的性质，如：对边平行、对角相等、周长等。
（3）讲解长方形和正方形的实际应用，如：地板铺设、建筑设计等。
（4）让学生尝试画长方形和正方形，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识长方形和正方形，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第八课时】
课题：第四章 长方形和正方形的周长
导入新课
张老师通过一个关于围栏的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解长方形和正方形的周长定义，如：周长是指图形的边界线长度。
（2）引导学生了解长方形和正方形的周长计算方法，如：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=4×边长。
（3）讲解长方形和正方形周长的实际应用，如：围栏设计、土地测量等。
（4）让学生尝试计算长方形和正方形的周长，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习长方形和正方形的周长计算方法，并让学生亲自实践，提高学生的实际操作能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第九课时】
课题：第五章 100以内的加法和减法
导入新课
张老师通过一个关于购物的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾100以内的加法和减法计算方法。
（2）讲解100以内的加法和减法的进位和退位计算方法。
（3）讲解100以内的加法和减法的实际应用，如：购物、计算时间等。
（4）让学生尝试计算100以内的加法和减法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习100以内的加法和减法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十课时】
课题：第五章 100以内的乘法和除法
导入新课
张老师通过一个关于分苹果的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾100以内的乘法和除法计算方法。
（2）讲解100以内的乘法和除法的进位和退位计算方法。
（3）讲解100以内的乘法和除法的实际应用，如：分配物品、计算时间等。
（4）让学生尝试计算100以内的乘法和除法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习100以内的乘法和除法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十一课时】
课题：第六章 年、月、日的认识
导入新课
张老师通过一个关于时间的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解年、月、日的定义，如：年是指地球绕太阳公转一周的时间，月是指月亮绕地球公转一周的时间，日是指地球自转一周的时间。
（2）引导学生了解年、月、日的性质，如：一年有12个月，一个月有30或31天，一天有24小时等。
（3）讲解年、月、日的实际应用，如：计算年龄、安排时间等。
（4）让学生尝试计算年、月、日的问题，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识年、月、日，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十二课时】
课题：第六章 时、分、秒的认识
导入新课
张老师通过一个关于时钟的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解时、分、秒的定义，如：时是指一天中的某个时刻，分是指一小时的六分之一，秒是指一分钟的六分之一。
（2）引导学生了解时、分、秒的性质，如：一小时有60分钟，一分钟有60秒等。
（3）讲解时、分、秒的实际应用，如：计算时间、安排活动等。
（4）让学生尝试计算时、分、秒的问题，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生认识时、分、秒，并学习其性质和实际应用。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十三课时】
课题：第七章 1000以内的加法和减法
导入新课
张老师通过一个关于购物的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾1000以内的加法和减法计算方法。
（2）讲解1000以内的加法和减法的进位和退位计算方法。
（3）讲解1000以内的加法和减法的实际应用，如：购物、计算距离等。
（4）让学生尝试计算1000以内的加法和减法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习1000以内的加法和减法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十四课时】
课题：第七章 1000以内的乘法和除法
导入新课
张老师通过一个关于分苹果的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）引导学生回顾1000以内的乘法和除法计算方法。
（2）讲解1000以内的乘法和除法的进位和退位计算方法。
（3）讲解1000以内的乘法和除法的实际应用，如：分配物品、计算距离等。
（4）让学生尝试计算1000以内的乘法和除法题目。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习1000以内的乘法和除法，并让学生亲自实践，提高学生的计算能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十五课时】
课题：第八章 数据的收集和处理
导入新课
张老师通过一个关于调查问卷的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）讲解数据的收集和处理方法，如：问卷调查、数据整理、图表制作等。
（2）引导学生了解数据的类型，如：数值型、非数值型等。
（3）讲解数据的实际应用，如：统计分析、决策依据等。
（4）让学生尝试进行数据的收集和处理，并了解其性质。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生学习数据的收集和处理方法，并让学生亲自实践，提高学生的数据处理能力。学生在课堂上积极参与，学习效果较好。
【第十六课时】
课题：复习与总结
导入新课
张老师通过一个关于知识树的故事引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教学内容
（1）回顾本册书所学的主要内容，如：两位数乘一位数、千米的认识、角的初步认识等。
（2）讲解重点知识点，如：两位数乘一位数的计算方法、千米与米之间的换算关系等。
（3）引导学生进行自我总结，如：自己在学习过程中的收获、不足等。
（4）布置寒假作业，提醒学生假期复习。
练习环节
张老师设计了多种形式的练习题，包括口算、笔算和游戏等，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。
总结与反思
本节课，张老师引导学生复习本册书所学内容，并进行自我总结。学生在课堂上积极参与，为本学期的学习画上了圆满的句号。