时间：2019年03月23日 | 作者 : admin | 分类 : 全部文章 | 浏览: 154次
张煜枫以成长的名义相聚-黄磊晓说
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夏天是拔节成长的季节，“成长没有假期”,舞阳县教师发展共同体骨干成员，以成长的名义再次相遇在一起，无关乎名利，疯狂、着魔、纯粹地学习研修。
2018年7月7日，在有着蘧孔之交美誉的长垣县第一初级中学，舞阳县教师发展共同体骨干成员暑期研修班开班了。
以成长的名义相聚
舞阳县教研室张耀国主任致开幕词
长垣县教育王国红局长致辞
长垣一中蔡瑞昌校长介绍校情
河南教育杂志社刘波主编讲话
开班的铃声已经响起，学习的大幕徐徐拉开。真诚希望舞阳教育人珍惜此次研修班的学习机遇，瞄准研修目标，累积理论修养，强化写作能力，提升科研素质，完善风格意识，为早日成为舞阳名师而不懈努力。
预祝研修班圆满成功！祝各位老师们生活开心，学习尽心，沟通用心，成长舒心！
谢耀彬局长讲话
黄 磊
《珍惜机会，潜心学习，为成为舞阳名师不懈追求》
一、瞄准研修目标，成就舞阳名师
二、坚持学研结合，补齐发展短板
三、珍惜学习机会，展现文明素养
上午专家报告
河南省教科院院长 郭国侠
《中小学教师如何开展教育科研课题研究》
内容提要：
一、不忘初心——为啥要搞课题研究
二、命题作文——如何做好课题申报
三、规范有序——怎样开展课题研究
四、问题导向——课题研究常见问题
教育科研：
是一项理论性、政策性、实践性很强的业务创新活动，能够有效地提高教师综合能力。
是教师专业成长的重要途径。
是好教师与教育家的区别，教书匠与教育家的区别。
是教师的“功利”所在。职称、专家、名师、名校长、带头人评审必备条件。
是中小学系列信度最高的课题？（换个角度看教科研）
下午名师讲座
濮阳市油田教育教学研究室 韩素静
主题：《教学反思和教育叙事的写作路径》
内容提要：
一、教育写作的缘起
二、教育写作的“方法”
三、教育写作的内容
四、教育写作拟题“五忌”
五、教育写作的“五忌”“五要”
六、我的教育写作四阶段
韩老师在讲座前用“王开东老师毕业前与恩师的对话”这个故事，让我们明白了：
教师，要有一个意识： 在成就学生的同时一定要成就自己，在学生成长时不要忘记自己的成长，完整的生命应该是师生之间相互成全……
韩老师经典文例
一、锤炼课堂语言，要“漂洗”语言杂质，让课堂语言规范化
二、锤炼课堂用语，要让指令性语言科学化
三、锤炼课堂语言，要让评价性语言具体化
四、锤炼课堂语言，要让评价性语言具有归纳性、系统性
五、锤炼课堂语言，要注意评价性语言的合理性和真实性
六、锤炼课堂语言，要注意过渡性语言前后的关联性
七、锤炼课堂语言，要注意过渡性语言的必要性
关于教育写作拟题“五忌”
一忌题目过于宏观
二忌题目散文化，指向不明确。
三忌题目选用疑问词语。
四忌题目过长，用词过多。
五忌“之我见”。
“教育写作”的“五忌”“五要
1.摒弃功利心，保持平常心
2.语言运用忌堆砌词藻，要简单朴素
3.写作形式忌流水账，要渗透教育理念。
4.选取材料忌又大又空，要从小处入手
5.投稿忌盲目性，要有针对性
韩素静老师“金语良言”
1.成长，有时需要逼自己一把！不逼自己一把，你永远不知道自己多优秀！不逼自己一把，永远不知道自己有多大的潜力！
2.当你把一棵种子放在土中的时候，总有一天它会发芽的。
3.每个人成为自己，少不了他人的影响。能否成为火把，在于自己。
4. 人生不是公平的，要善于把有机遇。在机遇面前，要有实力。
5. 点点滴滴的努力，汇集起来也可能是一个丰硕的果。
6. 教育写作，要有方向，有专题意识。
7. 只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹……
8. 一个人，无论你的位置在哪里，都要正视你的内心，不忘初心，要有方向。
9. 在成就学生的同时一定要成就自己，在学生成长时不忘自已的成长。
10. 教育写作，要让语言返璞归真和走向缜密。
精选
韩素静老师的讲座，深入浅出，好评如潮！听听老师们的感受吧！
韩老师用朴实的语言！真实的案例！深深吸引 感动 影响着我们！三个多小时一直站着！道一声您辛苦啦！最后热烈 响亮的掌声表达我们对您的感谢！
——舞阳县第二实验小学 段丽君老师
听了一场朴素，真诚，真实的报告!
——舞阳县一高初中部 陈伟华老师
听了一场接地气的报告会！
——舞阳县文峰一中 谢超英老师
教育学生，成全自己。生命在场，自己在场。＆感谢韩素静老师 整个下午 我都在深深地感动着。当她拿着18岁的成人礼递给儿子的时候，当她用手指轻轻刮着学生的鼻梁的时候，当她一天一篇千字文接受学生监督的时候，当他为了儿子的一句话放弃属于自己的机会的时候，当狗尾巴草遇见鲜花之后……我分明看到了对生命的敬畏，看到了那么美好的教育情怀。
——舞阳县育才实验学校 黄燕萍老师
韩老师以身说法，告诉我们写作要从点滴做起，贵在坚持！
听了韩老师的报告给我的启发是:心动不如行动！要做起来，更应该写起来！每天积攒一点点，从记录片段教学中的点滴故事做起！
——舞阳县吴城镇第二初级中学 张永绪老师
勤奋，执着，方能遇见美好！不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。不逼自己一把，永远不知道自己有多大的潜力！付出终有收获！给力！
——舞阳县第一实验小学 邢巧云老师
聆听一天的报告，觉得这次偶然的意料之外的长垣之行，很值得！不想用成功来形容韩老师，她所做的一切，不负这美好的生命！
——舞阳县莲花镇中心小学 李方老师
韩老师的成功是源于她的执着与勤奋，她深厚的专业素养和谦虚的人格魅力，深深打动着我们，同时也告诉我们，机会都是给有准备的人。
——舞阳县第二实验小学 杨克真老师
偶然中参加了暑期培训，听了两位老师的报告感觉自己以前碌碌无为、浑浑噩噩，以后必须多读书、多写作，争取做一个积极向上的老师！
——舞阳县文峰一中 刘新辉老师
韩老师的报告给我了力量，让我这位数学老师放下了怀疑，教育写作我也能行。
——舞阳县孟寨一中 王元亚老师
认真做事能把事做对，而用心做事能把事做好，天下难事必做于易，天下大事必做于细！用心做事，善良诚实待人，珍惜时光，知足常乐！
——舞阳县太尉一中 张新帅老师
生命在场，目光中要有交流。课堂，一定要抛开资料，不当课堂搬运工。
——舞阳县第一实验小学 宋丽君老师
你首先要把自己看重,你要想方设法让自己变得强大,你要写文章,通过写文章记录自已的生命,唯有你自己的成果才是真实的,它会永远记在你的名下,无论岁月流转,都将给你最大的安慰。朴实，真实，语重心长。
——舞阳县第二实验小学 郭晓敏老师
作为一名教师，唯有你自己专业发展了，强大了，你才能是一条奔腾不息的河，或者是一道无比浩瀚的江。
——舞阳县文峰郑庄小学 杨冠丽老师
韩老师用自己的成长经历告诉我们：从平凡走向卓越不是不可能，而是取决于心动了，行动也要跟得上！
——舞阳县第一实验小学 孟艳老师
韩老师让我明白了教育写作可以很简单！
——舞阳县章化一中 张朋浩老师
成功属于有准备的人
——舞阳县侯集镇高庄小学 张旭曼老师
韩老师的报告朴实而有内涵，发人深省。
——舞阳县二实小 孙红超老师
韩老师，告诉我们写作其实很简单，贵在坚持
——舞阳县文峰乡白果树小学 周军平老师
认识韩老师很久了，每次都有新的感悟，感动和收获，今天她反复提到，让我要进行主题写作。这是一个特别中肯真诚的建议，我会朝着这条路去走，我会在行走中遇见更好的自己。
——舞阳县育才实验学校 朱丹丹
再次与韩老师以成长的名义相聚，心中按捺不住欣喜。她以自己的亲身经历，引领我们如何教育写作，如何在成长的路上走得更远。感谢你！生命中，有你更精彩！以你为榜样，追寻您的足迹，向着明亮的地方……
——舞阳县舞泉镇董庄小学 黄 磊
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