中班听课笔记数学
《中班听课笔记数学》
一、课程概述
听课时间：2021年10月15日
听课班级：中班
课程名称：数学启蒙
授课教师：李老师
二、课程目标
培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
帮助幼儿掌握基本的数学概念，如数、量、形、序等。
培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、课程内容
导入
李老师以一首儿歌《数鸭子》导入课程，引导幼儿关注数字，激发幼儿对数学的兴趣。
数学概念讲解
（1）数概念
李老师通过展示图片，让幼儿观察并说出图片中的物品数量，引导幼儿理解数的概念。
（2）量概念
李老师通过展示不同大小的物品，让幼儿观察并比较大小，引导幼儿理解量的概念。
（3）形概念
李老师通过展示不同形状的物品，让幼儿观察并说出形状，引导幼儿理解形的概念。
（4）序概念
李老师通过展示有序排列的物品，让幼儿观察并说出排列顺序，引导幼儿理解序的概念。
数学游戏
（1）数数游戏
李老师组织幼儿进行数数游戏，如“数一数，有几个苹果？”让幼儿在游戏中巩固数的概念。
（2）大小比较游戏
李老师组织幼儿进行大小比较游戏，如“哪个苹果更大？”让幼儿在游戏中巩固量的概念。
（3）形状分类游戏
李老师组织幼儿进行形状分类游戏，如“找出所有的圆形”让幼儿在游戏中巩固形的概念。
（4）排序游戏
李老师组织幼儿进行排序游戏，如“按大小顺序排列”让幼儿在游戏中巩固序的概念。
数学故事
李老师讲述了一个数学故事《小兔子的胡萝卜》，通过故事让幼儿理解数、量、形、序等数学概念。
总结与作业
李老师对本次课程进行总结，强调数学在生活中的重要性，并布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家中的数学元素，如数、量、形、序等。
四、听课感悟
李老师以生动有趣的方式导入课程，激发了幼儿对数学的兴趣。
课程内容丰富，涵盖了数、量、形、序等基本数学概念，有利于幼儿全面发展。
数学游戏的设计富有创意，让幼儿在游戏中轻松掌握数学知识。
数学故事的讲述，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解数学概念。
作业布置具有实践性，让幼儿将数学知识运用到生活中，提高幼儿的观察力和思考力。
五、建议
在课程中，可以适当增加幼儿的互动环节，让幼儿更多地进行表达和交流。
在数学游戏中，可以增加一些难度，让幼儿在挑战中提高数学能力。
在作业布置方面，可以鼓励家长参与，共同完成数学任务，增进亲子关系。
加强对幼儿数学思维能力的培养，注重培养幼儿的解决问题能力。
一、课程概述
听课时间：2021年10月15日
听课班级：中班
课程名称：数学启蒙
授课教师：李老师
二、课程目标
培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
帮助幼儿掌握基本的数学概念，如数、量、形、序等。
培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、课程内容
导入
李老师以一首儿歌《数鸭子》导入课程，引导幼儿关注数字，激发幼儿对数学的兴趣。
数学概念讲解
（1）数概念
李老师通过展示图片，让幼儿观察并说出图片中的物品数量，引导幼儿理解数的概念。
（2）量概念
李老师通过展示不同大小的物品，让幼儿观察并比较大小，引导幼儿理解量的概念。
（3）形概念
李老师通过展示不同形状的物品，让幼儿观察并说出形状，引导幼儿理解形的概念。
（4）序概念
李老师通过展示有序排列的物品，让幼儿观察并说出排列顺序，引导幼儿理解序的概念。
数学游戏
（1）数数游戏
李老师组织幼儿进行数数游戏，如“数一数，有几个苹果？”让幼儿在游戏中巩固数的概念。
（2）大小比较游戏
李老师组织幼儿进行大小比较游戏，如“哪个苹果更大？”让幼儿在游戏中巩固量的概念。
（3）形状分类游戏
李老师组织幼儿进行形状分类游戏，如“找出所有的圆形”让幼儿在游戏中巩固形的概念。
（4）排序游戏
李老师组织幼儿进行排序游戏，如“按大小顺序排列”让幼儿在游戏中巩固序的概念。
数学故事
李老师讲述了一个数学故事《小兔子的胡萝卜》，通过故事让幼儿理解数、量、形、序等数学概念。
总结与作业
李老师对本次课程进行总结，强调数学在生活中的重要性，并布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家中的数学元素，如数、量、形、序等。
四、听课感悟
李老师以生动有趣的方式导入课程，激发了幼儿对数学的兴趣。
课程内容丰富，涵盖了数、量、形、序等基本数学概念，有利于幼儿全面发展。
数学游戏的设计富有创意，让幼儿在游戏中轻松掌握数学知识。
数学故事的讲述，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解数学概念。
作业布置具有实践性，让幼儿将数学知识运用到生活中，提高幼儿的观察力和思考力。
五、建议
在课程中，可以适当增加幼儿的互动环节，让幼儿更多地进行表达和交流。
在数学游戏中，可以增加一些难度，让幼儿在挑战中提高数学能力。
在作业布置方面，可以鼓励家长参与，共同完成数学任务，增进亲子关系。
加强对幼儿数学思维能力的培养，注重培养幼儿的解决问题能力。