听课笔记整理语文教案
　　一、听课背景
　　课程名称：《狼》
年级：八年级
学科：语文
教师：张老师
听课时间：2021年10月15日
　　二、听课内容

课堂导入

　　张老师以一首《狼爱上羊》的歌曲作为课堂导入，激发学生的兴趣。接着，张老师简要介绍了《狼》这篇文章的作者蒲松龄及其生平事迹，为学生铺垫了学习背景。

文本解读

　　（1）张老师让学生自主阅读课文，并标注出生词、难句。在学生阅读过程中，张老师巡回指导，解答学生的疑问。
　　（2）张老师引导学生分析文章的主题、结构、写作手法等。通过问题驱动，让学生逐步理解文章的主旨。
　　（3）张老师让学生分组讨论，分析狼和屠户的形象特点。在讨论过程中，张老师适时给予指导，帮助学生深入理解文本。

课堂讨论

　　（1）张老师提出问题：“狼与屠户之间的斗争，谁是胜者？为什么？”学生分组讨论，各抒己见。
　　（2）张老师引导学生从文章中找出狼和屠户斗争的关键环节，分析双方的优劣势。
　　（3）张老师让学生结合自己的生活经验，谈谈如何面对困境，克服困难。

课堂小结

　　张老师对课堂内容进行总结，强调文章的主题思想，教育学生要敢于面对困难，勇于拼搏。
　　三、听课笔记整理

课堂导入

　　（1）歌曲导入：激发学生兴趣，为新课学习营造轻松氛围。
　　（2）作者介绍：为学生提供学习背景，帮助学生了解作者。

文本解读

　　（1）生词、难句标注：培养学生自主学习能力，提高阅读理解水平。
　　（2）主题、结构、写作手法分析：帮助学生深入理解文本，提高鉴赏能力。
　　（3）狼和屠户形象分析：培养学生分析人物形象的能力，提高阅读理解水平。

课堂讨论

　　（1）狼与屠户斗争胜负分析：培养学生独立思考、辩证分析的能力。
　　（2）关键环节分析：培养学生捕捉关键信息、分析问题的能力。
　　（3）生活经验分享：激发学生情感共鸣，提高课堂趣味性。

课堂小结

　　（1）主题思想强调：教育学生敢于面对困难，勇于拼搏。
　　（2）课堂内容总结：帮助学生梳理知识点，巩固学习成果。
　　四、听课感悟
　　通过本次听课，我深刻感受到了张老师的教学魅力。张老师以生动形象的语言、深入浅出的讲解，引导学生理解文本，培养学生的阅读理解能力和鉴赏能力。同时，张老师注重课堂讨论，激发学生的思维活力，提高课堂趣味性。在今后的教学工作中，我将借鉴张老师的教学方法，努力提高自己的教学水平。