《万泉小学数学听课笔记》
　　一、课程概述
　　听课时间：2021年10月15日
课程名称：小学四年级数学《角的度量》
授课教师：张老师
听课人：李老师
　　二、课堂记录

导入新课

　　张老师以“生活中的角”为主题，引导学生观察教室中的角，如桌角、墙角等，让学生初步感知角的概念。接着，通过展示图片，让学生找出图片中的角，进一步巩固角的定义。

角的度量

　　（1）张老师首先介绍了量角器的使用方法，包括量角器的摆放、读数等。
　　（2）学生在张老师的指导下，分组进行角的度量练习，分别测量了直角、锐角和钝角。
　　（3）张老师针对学生在测量过程中出现的问题进行讲解，如量角器摆放不准确、读数错误等。

角的分类

　　（1）张老师引导学生根据角的度数，将角分为直角、锐角和钝角。
　　（2）学生通过观察、讨论，总结出直角、锐角和钝角的特点。

角的运算

　　（1）张老师介绍了角的加减运算，如两个锐角相加、一个锐角和一个钝角相加等。
　　（2）学生分组进行角的运算练习，巩固角的运算方法。

课堂小结

　　张老师对本节课的内容进行总结，强调角的度量、分类和运算方法，并布置课后作业。
　　三、听课感悟

　　张老师注重培养学生的观察能力，通过引导学生观察生活中的角，让学生在实际情境中感知角的概念。

　　张老师注重实践操作，让学生亲自动手测量角，提高学生的动手能力。

　　张老师注重启发式教学，引导学生通过观察、讨论、总结，培养学生的思维能力。

　　张老师注重巩固知识，通过课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学内容。

　　张老师教态亲切，语言简练，课堂氛围活跃，学生积极参与。


　　四、听课建议

　　在角的度量环节，可以增加一些实际操作环节，如让学生测量自己制作的角的模型，提高学生的实践能力。

　　在角的分类环节，可以让学生通过小组合作，总结出各类角的特点，培养学生的合作能力。

　　在角的运算环节，可以增加一些趣味性的练习题，提高学生的学习兴趣。

　　在课堂小结环节，可以让学生自己总结本节课所学内容，提高学生的归纳总结能力。