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镇江人事东方金子塔:幼小衔接的重要性,你真的懂得了?-东方金子塔学校
时间:2014年11月25日 | 作者 : admin | 分类 :
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东方金子塔:幼小衔接的重要性五觉大战,你真的懂得了?-东方金子塔学校
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从幼儿园进入小学,对于孩子来说是一个转折点。如果衔接得好,孩子会自信独立地面对小学生活;反之,孩子则会出现各种“幼小衔接”的问题。因此,幼小衔接的重要性不容忽视!
幼小衔接不容忽视
"幼小衔接"是指从学前的幼儿园进入小学的前后半年阶段,这是一个从学前期向学龄期发展的过渡时期,这时期即存在着连续性,又有它的阶段性熙宁重宝。在这段时间里,儿童的身心都要发生一定的量变到质变的过程,这是孩子一生中的一个重要里程碑。如果没有掌握这段时间的教育规律,就很可能发生的"幼小衔接"问题。
孩子在幼儿园是以游戏为主滕林季,是寓教育于游戏中,而到小学,则是以课堂教学的学习为主,要求孩子有对社会的适应性,对学习的自觉性和主动性;要求遵守学校的一切规则,和老师、同学的交往以及独自性。如果在这些方面的教育没有在入学前准备好,入学后则会遇到很多困难徐合民,并会影响孩子的学习、生活及身心健康甚至会影响他一生的成长和发展。所以,幼小衔接不容忽视。
幼小衔接的重要性
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程的转换是孩子整个逻辑思维形成和使用过程中承上启下的环节,正因为如此,针对孩子从幼儿园走向小学教育这个过程合理、正确的培育无疑就是影响孩子一生(整个逻辑思维形成和使用过程)的决定因素之一。
由于生活习惯上的骤变,以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后,开始兴致挺高,可几天下来就会发现,孩子总是丢三落四狮龙电动车,不是把铅笔盒丢在家里,就是忘了老师让他带什么东西,老师上课讲了什么也说不出来,上学的兴趣也不大了;有的孩子不会听讲,不做作业不说,连基本的课堂常规也不懂,上课随便下位、说话、喝水,老师今天讲,孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学习用具,还有一些孩子则不敢跟别人说话,不会和同学交往高丽良。如此众多的问题,引起了人们的广泛关注。因此,幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。
知识储备与习惯培养齐头并进
能力不是与生俱来的,而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明,儿童能力的发展有一个关键期婉嫔,在关键期内,儿童的能力易于养成,过了培养期和关键期,儿童能力的培养就显得特别困难。那么要培养儿童哪些习惯呢?
1.培养幼儿形成良好的生活、学习习惯
要对幼儿的学习兴趣、学习热情、专注性和持久性加强培养。例如让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于幼儿以后能适应上课的时间要求。还可以多给幼儿讲故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。
2.培养独立性和生活自理能力
要给幼儿锻炼的机会,让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时,特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合学前班的目标要求,培养幼儿做力所能及的家务劳动,如扫地等。
3.培养幼儿大胆与人交往的能力
相对于幼儿园,小学生活更加独立、自主,所以培养幼儿良好的品性和沟通能力,对于日后他们能够顺利步入新的校园生活有着非常重要的意义。培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:学会谦虚、有礼貌,不与小伙伴抢玩具等,创造友好合作的氛围,有利于增强幼儿的交往能力。
4.提高幼儿解决问题的能力
学前班是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品xhero?如何分碗筷、倒垃圾?同时风筝奇缘,
河珠熙
让幼儿学会准确表达自己的意见,能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中,特别是自由活动,尝试着放手让幼儿自己去解决问题。
5.进行安全意识教育,增强自我保护能力
离开幼儿园难近母,走进小学,幼儿将会更多地面对复杂的社会大环境镇江人事,会遇到很多不安全因素。老师就更应该教幼儿如何更好地保护自己,例如告诉幼儿,不随便与陌生人说话,遇到困难如何求助等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规则,注意自身安全。
做好幼小衔接工作,可以使我们的孩子少走许多弯路。
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